“关于如何定点、辨认点位的问题，我们还是留在以后再细细探讨吧。” “这台手术还是先开吧，病人那边的前期工作都结束了……” 毕卫清将任务归正。 教学是教学，手术是手术。 手术过程中可以伴随着教学，可不能为了教学就延误手术。 方子业转出手术室去洗手。 梁园教授则比较谦虚地请教着：“毕教授，现在方教授做手术，靠的是经验和感觉呀？” 无法进行精确描述的东西，那就还没有形成系统化的知识体系，只能算是术者的个人技能。 比如开车技术这种，车技因人而异。 毕卫清了解梁园的意思，可也会想着帮方子业说话：“梁教授，毕竟是新的东西，目前没形成系统化是再正常不过的事情。”...

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